Grafiquen el problema teniendo en cuenta los niveles socio-espaciales (micro-entorno, meso-entorno, macro-entorno y entorno-glob

Grafiquen el problema teniendo en cuenta los niveles socio-espaciales (micro-entorno, meso-entorno, macro-entorno y entorno-global) mencionados por Moser (2003) en el texto de zimmerman, M. (2009), mostrando los actores que intervienen en cada nivel acorde a la problemática. Pueden utilizar un mapa mental, círculos concéntricos, collage, u otro tipo de representación.

La problemática es sobre el estado del agua potable