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¿Y qué hay que hacer aquí? ¿O acaso falta algo?
La igualdad es falsa si es esta:
$$\begin{align}&\frac 25-8+\frac 32+5 =\frac 25-3+\frac 32=\\&\\&\frac{2·2-3·10+3·5}{10}=\frac{4-30+15}{10}=\frac{-11}{10}\end{align}$$Luego no es 15. Pero asegúrate que no falta nada en el enunciado y que las operaciones son las que yo interpreté.
Hola! Lo que pasa es que les llamo igualdades porque llevan un igual pero en realidad no se que clase de ejercicio sean. Por ejemplo el primer ejercicio es 4x+3=3x-8 y según los ejemplos del profesor se hace así: 4x-3x= -8-3
x=11. O sea pasamos las por a un lado y términos Numéricos al otro. Pero los ejercicios que le siguen serán imitaciones de ese primero pero no se como se llamen o como se hacen :( entonces el 15 donde queda. Gracias!
No, este ejercicio no tiene sentido, no es una igualdad porque es falsa y tampoco es una ecuación, yo creo que debe faltar alguna x por algún lado para que tenga sentido.
